SOCJALIZACJA i WYCHOWYWANIE SZCZENIĄT
Przykładamy wielką wagę do tego, żeby psy z naszej hodowli miały jak najlepszy start. Oprócz oczywistych rzeczy, takich jak żywienie najlepszej jakości karmą, systematyczne odrobaczania i szczepienia, kładziemy bardzo duży nacisk na wychowanie. Już kilku tygodniowe szczenięta rozpoczynają naukę czystości (zostają pochwalone słownie i pogłaskane w momencie kiedy załatwią swoje potrzeby w wyznaczonym miejscu, tj. na macie higienicznej).
Prawidłowa socjalizacja szczenięcia jest niezmiernie ważna dla normalnego funkcjonowania dorosłego psa we współczesnym świecie. Dzieli się ona na kilka etapów związanych z wiekiem szczenięcia. Należy pamiętać, że przebiega ona nie tylko u hodowcy, ale również w nowym domu.
1. faza ‘psiej socjalizacji’ - trwa od 3 do 7 tygodnia życia
Jest to bardzo ważny etap w życiu psa i z tego względu nie należy wydawać psa z hodowli przed zakończeniem 7-go tygodnia życia. W tej fazie szczeniaki uczą się odpowiednich zachowań dzięki zabawie ze swoim rodzeństwem oraz w kontaktach ze swoją matką. Dzięki tym relacjom unika się w przyszłości problemów z agresją oraz nieodpowiednich zachowań w stosunku do innych psów.
W fazie psiej socjalizacji istotny jest również kontakt psa z człowiekiem. Dzięki głaskaniu oraz dotykaniu poszczególnych części ciała szczeniaka nabiera on pozytywnych doświadczeń oraz uodparnia się na stres.
W naszej hodowli bardzo dużo czasu poświęcamy szczeniakom. Od pierwszych dni życia są one brane na ręce przez osoby dorosłe i dzieci. Oswajamy je z dotykiem człowieka – dotykamy łapek, uszu, głaszczemy po brzuszku m.in. w pozycji na grzbiecie, oglądamy ząbki itd.
W późniejszym okresie również uczestniczymy w zabawach, a także służymy jako przytulanki do snu :) Nie ma nic słodszego jak kilkutygodniowy szczeniak wtulający swoją głowę w nasze ciało i słodko zasypiający.
2. faza ‘socjalizacji z człowiekiem’ – trwa od 8 do 12 tygodnia życia
W tym okresie szczeniak uczy się życia wśród ludzi. Kiedy trafia do nowego domu należy w okresie od 8 do 11 tygodnia ograniczać maksymalnie sytuacje stresowe, w tym kontakty z agresywnymi psami, głośny krzyk, karcenie (nie oznacza to, że szczeniak ma nie mieć ograniczeń).
W tym okresie poznaje on uczucie strachu i jeśli ma kontakt z sytuacjami traumatycznymi, może w dorosłym życiu być lękliwy.
Prawidłowa socjalizacja szczenięcia wymaga zapewnienia mu pozytywnych doświadczeń w kontaktach z otoczeniem do ukończenia przez psa
12 tygodnia życia. Dzięki temu w wieku dorosłym nasz pupil nie będzie się bał nowych rzeczy, dźwięków, miejsc, osób itd. Zalecamy stosowanie zasad tzw. ‘złotej dwunastki’ Margaret Hughes, poniżej podajemy jej reguły.
1. szczeniaki chodzą po minimum 12 różnych powierzchniach, np. panele, dywan, wykładzina linoleum, płytki gresowe, kostka betonowa, trawa, gazety, kartony, folia, gąbka, piasek, kamyczki, woda itp.
2. szczeniaki bawią się minimum 12 różnymi przedmiotami, np. różnego rodzaju zabawki, piłki duże i małe, zabawki dźwięczące, karton, papier, przedmioty drewniane, plastikowe, metalowe
3. szczeniaki poznają minimum 12 różnych miejsc, np. własne podwórko, mieszkania znajomych, boisko szkolne, las, łąkę, centrum wsi, centrum dużego miasta, windę, autobus, stację metra, przejście podziemne, parking centrum handlowego, dworzec kolejowy i autobusowy, zajezdnia tramwajowa, warsztaty samochodowe, parki, sklepy, bary, ścieżki rowerowe, stacje benzynowe, kościoły, urzędy, budowy, gabinety weterynaryjne, wystawy psów, salony strzyżenia psów, place szkolenia psów, hale, windy (zwykle i szklane), pikniki rodzinne, gospodarstwa rolnicze (by poznać zwierzęta gospodarskie), mosty, szkoły, imprezy sportowe, koncerty, szpitale, fabryki (hałas), poczty, parkingi podziemne, przedstawienia plenerowe, place zabaw, zatłoczone miejsca, miejskie ulice
4. szczeniaki poznają minimum 12 różnych osób, tj. dzieci, mężczyźni, kobiety, staruszkowie, ludzie na wózkach inwalidzkich, chodzący o lasce, w kapeluszach, z parasolem, w habitach, okularach przeciwsłonecznych, osoba w szeleszczącym płaszczu itp.
5. szczeniaki poznają minimum 12 różnych odgłosów, tj. płaczące i krzyczące dzieci, odkurzacz, mikser, śmieciarka i inne duże samochody, pralka, upadający garnek, karetka na sygnale, klaśnięcia, bicie dzwonu, jazda na wrotkach po bruku, odgłos rzucanego na beton łańcucha,
6. szczeniaki poznają minimum 12 szybko poruszających się obiektów, np. samochody osobowe, samochody ciężarowe, autobusy, metro, biegający ludzie, rowery, motory, koty, konie, deskorolki, wrotki,
7. szczeniaki wykonują minimum 12 różnych zadań, np. chodzenie po pochylni, wchodzenie do kartonowego pudła, przechodzenie przez tunel, chodzenie po schodach, chodzenie po kładce, elektrycznie otwierane drzwi, pływanie w jeziorze
8. szczeniaki są dotykane przez nas w minimum 12 miejsc, są brane na ręce, obracane na plecy, przytrzymywane między nogami, kładzione na kolana, dotykane w łapki, mają oglądanie zęby, uszy itp.
9. szczeniaki jedzą z minimum 12 różnych pojemników, np. z misek plastikowych, z misek metalowych, z pudełka, z papieru, z plastikowego kubka, z łyżki, z ręki, z torebki papierowej, z folii, z patelni, kongo (wszystko pod kontrolą !)
10. szczeniaki jedzą w minimum 12 różnych miejscach, np. w kuchni, na tarasie, na trawie, w samochodzie, na drodze, na klatce schodowej, w łazience, w pomieszczeniu gospodarczym, w garażu, w domu znajomych, na boisku, pod parasolem
11. szczeniaki bawią się z minimum 12 różnymi psami (szczeniakami i dorosłymi)
12. szczeniaki zostają minimum 12 razy samemu z dala od rodziny i innych zwierząt na ok. 5-45 minut
Wszystkie doświadczenia szczenięcia powinny mieć pozytywny lub neutralny efekt.
Podstawowe zasady pracy z małym szczeniakiem
(nie dotyczy wyłącznie fazy socjalizacji z człowiekiem, są to generalne zasady w postępowaniu z psem):
- cierpliwość i wytrwałość
- nic na siłę
- nauka poprzez zabawę
- szkolenie pozytywne, czyli za każde dobrze wykonanie polecenie pies otrzymuje nagrodę w postaci smakołyku, pogłaskania przez właściciela, pochwały słownej, krótkiej zabawy
- konsekwencja !
- praca w krótkich, ale częstych sesjach
3. etap ‘ustalenia hierarchii’ – trwa od 12 do 16 tygodnia życia
To czas ustalania hierarchii ! Nie daj się więc zdominować, pies ma uznać Ciebie za swojego przywódcę ! Należy uczyć psa komend i zasad oraz dalej oswajać go z nowym otoczeniem i poznawać z innymi psami. To odpowiedni okres na uczęszczanie do psiego przedszkola.
W tej fazie pies zmienia zęby, co wiąże się z nadmiernym gryzieniem. Dobrze jest w tym okresie dawać psu dużą cielęcą kość oraz zabawki-gryzaki.
1. faza ‘psiej socjalizacji’ - trwa od 3 do 7 tygodnia życia
Jest to bardzo ważny etap w życiu psa i z tego względu nie należy wydawać psa z hodowli przed zakończeniem 7-go tygodnia życia. W tej fazie szczeniaki uczą się odpowiednich zachowań dzięki zabawie ze swoim rodzeństwem oraz w kontaktach ze swoją matką. Dzięki tym relacjom unika się w przyszłości problemów z agresją oraz nieodpowiednich zachowań w stosunku do innych psów.
W fazie psiej socjalizacji istotny jest również kontakt psa z człowiekiem. Dzięki głaskaniu oraz dotykaniu poszczególnych części ciała szczeniaka nabiera on pozytywnych doświadczeń oraz uodparnia się na stres.
W naszej hodowli bardzo dużo czasu poświęcamy szczeniakom. Od pierwszych dni życia są one brane na ręce przez osoby dorosłe i dzieci. Oswajamy je z dotykiem człowieka – dotykamy łapek, uszu, głaszczemy po brzuszku m.in. w pozycji na grzbiecie, oglądamy ząbki itd.
W późniejszym okresie również uczestniczymy w zabawach, a także służymy jako przytulanki do snu :) Nie ma nic słodszego jak kilkutygodniowy szczeniak wtulający swoją głowę w nasze ciało i słodko zasypiający.
2. faza ‘socjalizacji z człowiekiem’ – trwa od 8 do 12 tygodnia życia
W tym okresie szczeniak uczy się życia wśród ludzi. Kiedy trafia do nowego domu należy w okresie od 8 do 11 tygodnia ograniczać maksymalnie sytuacje stresowe, w tym kontakty z agresywnymi psami, głośny krzyk, karcenie (nie oznacza to, że szczeniak ma nie mieć ograniczeń).
W tym okresie poznaje on uczucie strachu i jeśli ma kontakt z sytuacjami traumatycznymi, może w dorosłym życiu być lękliwy.
Prawidłowa socjalizacja szczenięcia wymaga zapewnienia mu pozytywnych doświadczeń w kontaktach z otoczeniem do ukończenia przez psa
12 tygodnia życia. Dzięki temu w wieku dorosłym nasz pupil nie będzie się bał nowych rzeczy, dźwięków, miejsc, osób itd. Zalecamy stosowanie zasad tzw. ‘złotej dwunastki’ Margaret Hughes, poniżej podajemy jej reguły.
1. szczeniaki chodzą po minimum 12 różnych powierzchniach, np. panele, dywan, wykładzina linoleum, płytki gresowe, kostka betonowa, trawa, gazety, kartony, folia, gąbka, piasek, kamyczki, woda itp.
2. szczeniaki bawią się minimum 12 różnymi przedmiotami, np. różnego rodzaju zabawki, piłki duże i małe, zabawki dźwięczące, karton, papier, przedmioty drewniane, plastikowe, metalowe
3. szczeniaki poznają minimum 12 różnych miejsc, np. własne podwórko, mieszkania znajomych, boisko szkolne, las, łąkę, centrum wsi, centrum dużego miasta, windę, autobus, stację metra, przejście podziemne, parking centrum handlowego, dworzec kolejowy i autobusowy, zajezdnia tramwajowa, warsztaty samochodowe, parki, sklepy, bary, ścieżki rowerowe, stacje benzynowe, kościoły, urzędy, budowy, gabinety weterynaryjne, wystawy psów, salony strzyżenia psów, place szkolenia psów, hale, windy (zwykle i szklane), pikniki rodzinne, gospodarstwa rolnicze (by poznać zwierzęta gospodarskie), mosty, szkoły, imprezy sportowe, koncerty, szpitale, fabryki (hałas), poczty, parkingi podziemne, przedstawienia plenerowe, place zabaw, zatłoczone miejsca, miejskie ulice
4. szczeniaki poznają minimum 12 różnych osób, tj. dzieci, mężczyźni, kobiety, staruszkowie, ludzie na wózkach inwalidzkich, chodzący o lasce, w kapeluszach, z parasolem, w habitach, okularach przeciwsłonecznych, osoba w szeleszczącym płaszczu itp.
5. szczeniaki poznają minimum 12 różnych odgłosów, tj. płaczące i krzyczące dzieci, odkurzacz, mikser, śmieciarka i inne duże samochody, pralka, upadający garnek, karetka na sygnale, klaśnięcia, bicie dzwonu, jazda na wrotkach po bruku, odgłos rzucanego na beton łańcucha,
6. szczeniaki poznają minimum 12 szybko poruszających się obiektów, np. samochody osobowe, samochody ciężarowe, autobusy, metro, biegający ludzie, rowery, motory, koty, konie, deskorolki, wrotki,
7. szczeniaki wykonują minimum 12 różnych zadań, np. chodzenie po pochylni, wchodzenie do kartonowego pudła, przechodzenie przez tunel, chodzenie po schodach, chodzenie po kładce, elektrycznie otwierane drzwi, pływanie w jeziorze
8. szczeniaki są dotykane przez nas w minimum 12 miejsc, są brane na ręce, obracane na plecy, przytrzymywane między nogami, kładzione na kolana, dotykane w łapki, mają oglądanie zęby, uszy itp.
9. szczeniaki jedzą z minimum 12 różnych pojemników, np. z misek plastikowych, z misek metalowych, z pudełka, z papieru, z plastikowego kubka, z łyżki, z ręki, z torebki papierowej, z folii, z patelni, kongo (wszystko pod kontrolą !)
10. szczeniaki jedzą w minimum 12 różnych miejscach, np. w kuchni, na tarasie, na trawie, w samochodzie, na drodze, na klatce schodowej, w łazience, w pomieszczeniu gospodarczym, w garażu, w domu znajomych, na boisku, pod parasolem
11. szczeniaki bawią się z minimum 12 różnymi psami (szczeniakami i dorosłymi)
12. szczeniaki zostają minimum 12 razy samemu z dala od rodziny i innych zwierząt na ok. 5-45 minut
Wszystkie doświadczenia szczenięcia powinny mieć pozytywny lub neutralny efekt.
Podstawowe zasady pracy z małym szczeniakiem
(nie dotyczy wyłącznie fazy socjalizacji z człowiekiem, są to generalne zasady w postępowaniu z psem):
- cierpliwość i wytrwałość
- nic na siłę
- nauka poprzez zabawę
- szkolenie pozytywne, czyli za każde dobrze wykonanie polecenie pies otrzymuje nagrodę w postaci smakołyku, pogłaskania przez właściciela, pochwały słownej, krótkiej zabawy
- konsekwencja !
- praca w krótkich, ale częstych sesjach
3. etap ‘ustalenia hierarchii’ – trwa od 12 do 16 tygodnia życia
To czas ustalania hierarchii ! Nie daj się więc zdominować, pies ma uznać Ciebie za swojego przywódcę ! Należy uczyć psa komend i zasad oraz dalej oswajać go z nowym otoczeniem i poznawać z innymi psami. To odpowiedni okres na uczęszczanie do psiego przedszkola.
W tej fazie pies zmienia zęby, co wiąże się z nadmiernym gryzieniem. Dobrze jest w tym okresie dawać psu dużą cielęcą kość oraz zabawki-gryzaki.